Kroz ovaj školski projekt želimo, zajedno s učenicima i njihovim roditeljima osvijestiti sve negativne strane prekomjernog provođenja vremena pred TV-om, računalom ili mobitelom (naravno, i pozitivne!) ali i razmotriti mogućnosti kvalitetnog provođenja vremena na neke druge načine.

U provedbi projekta sudjelovati će učenici 1.-8. razreda, njihovi razrednici, učitelji, stručni suradnici, roditelji…Projekt će trajati cijelo drugo polugodište, ostvarujući se kroz razne aktivnosti.

U anketi koja je provedena među učenicima 7. i 8 razreda došli smo do očekivanih rezultata: najviše učenika računalo koristi za zabavu, dok ih najmanje računalo koristi za učenje. Ujedno smo primijetili da će učenice češće koristiti računalo za Internet, kao i za učenje, nego dječaci. Dječaci ga najčešće koriste za zabavu (igranje igrica, gledanje filmova, slušanje glazbe i sl.). Ti rezultati se podudaraju sa rezultatima  pitanja o slobodnom vremenu. Naime, dječaci svoje slobodno vrijeme većim dijelom provode igrajući igrice, a djevojčice surfajući Internetom. Većina dječaka igra igrice 2-3 sata dnevno, moguće i više.

Većina učenika ima pristup Internetu na mobitelu. Najveći broj učenika posjećuje Facebook prifil više puta dnevno ili barem jednom dnevno, i u 7. i u 8. razredu. Taj se broj vidno povećava u 8. razredu što je sukladno većem provođenju vremena na Internetu i većem pristupu Internetu na mobitelu.

 Manji broj roditelja ima uvid u ono što njihovo dijete radi na Internetu.

U 8. razredu gotovo pola učenika priznaje da ponekad zanemaruje školske obveze radi Interneta ili igrica.

Vrijeme provedeno pred TV ekranom često se računa u satima.

Parlaonica održana 24.3.2015. u organizaciji učenika 6. razreda i njihovih razrednica, te potporu stručnih suradnica škole, učiteljice glazbene kulture, učitelja informatike i fizike.