Školska knjižničarka sudjelovala je u nacionalnom programu poticanja čitanja djeci od najranije dobi Rođeni za čitanje i 15 – dnevnom čitalačkom izazovu „15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci“, koji se održavao pod pokroviteljstvom Ministarstva kulture i medija.
Kroz školsku knjižnicu prošli su gotovo svi odjeli razredne nastave. Naime, knjižničarka je redovno svaki dan čitala djeci u odjelima koji su taj dan bili s njom u smjeni. Pojedini učitelji ušli su u ovaj izazov i sami, dok su se u pojedinim odjelima razredne nastave u čitanju izmjenjivali knjižničarka i učitelj/učiteljica. Budući da je šesti dan izazova trebao čitati i netko drugi, školska je knjižničarka pozvala u goste na 15 minuta čitanja školsku pedagoginju. Tako je ona čitala učenicima 2.a razreda.
U jednom odjelu je djeci čitano književno djelo za cjelovito čitanje. U pitanju je bio dječji roman u čitanju kojeg su se izmjenjivale učiteljica i školska knjižničarka. Ono što se dalo zamijetiti jest činjenica kako se nekim učenicima čitanje svidjelo pa su pretekli učiteljicu i knjižničarku. Ostali učenici su sami napravili „finiš u čitanju“, ali s velikim zanimanjem. Naime, bili su jako znatiželjni otkriti kraj romana.
U sklopu programa 15 po 15 obilježili smo i Dan čokoladnih kolača. Naime, učiteljice Vita Vidaković (3.a) i Ivana Jozić (4.c) okupile su učenike na radionicu pravljenja i pečenja kolača. Radionicu smo započeli prezentacijom koju je priredila knjižničarka. Potom je uslijedilo čitanje priče. U drugom dijelu radionice učenici 3.a i 4.c razreda su se rasporedili u učionici. Dok su jedni pravili kolače, drugi su rješavali izazov: križaljku koju je napravila školska knjižničarka. Nakon nekog vremena učenici su zamijenili uloge pa su pravili kolače oni koji su ranije rješavali križaljku i obratno. Sljedeći sat nastave pridružili su nam se u učionici 3.a razreda i prvašići. Naime, učitelj Tomislav Vidaković doveo je svoj 1. b razred. Sa šalicom toplog čokoladnog mlijeka i keksom u ruci sva tri odjela slušala su novu priču koju je priredila školska knjižničarka.
Velika vrijednost nacionalnog programa Rođeni za čitanje i 15 – dnevnog čitalačkog izazova „15 po 15: cijela Hrvatska čita djeci“, jest to što smo svi zajedno potaknuli čitanje u obitelji, uz vođenje dnevnika čitanja te kod učenika potaknuli trajno zanimanje za knjige te slušanje i pričanje priča.
Više u videozapisu koji je priredila školska knjižničarka:
https://animoto.com/play/gyCwtMMhZ1i2o2tfpTf2bg
Autor teksta: Gabrijela Čerkez
