Pod vodstvom muzejske pedagoginje Marte Huber, održane su dvije tematske radionice pod nazivom “Tajni jezik muzeja”. Radionice su se održale 14. i 23. travnja 2025. godine, a u njima su sudjelovali potencijalno daroviti i visoko motivirani učenici od 2. do 5. razreda naše škole. Radionice su imale za cilj upoznati učenike s bogatom jezičnom i kulturnom baštinom zavičaja kroz muzejske predmete i pojmove. U uvodnom dijelu učenici su razgovarali o značenju muzeja, ulozi jezika u svakodnevnom životu, te promjenama koje se događaju u jeziku kroz povijest. Glavni dio radionice odvijao se u etnološkom postavu Gradskog muzeja, gdje su učenici u grupama rješavali zadatke u ulozi “jezičnih detektiva”. Uz pomoć mobilne aplikacije QtouR, istraživali su stalni postav muzeja i tražili tradicionalne riječi u opisima predmeta. Za svaku riječ trebali su sami pronaći značenje i predložiti suvremenu inačicu. Nakon istraživačkog dijela, svaka je grupa predstavila riječi koje je pronašla, a muzejska pedagoginja Huber dodatno je pojasnila povijesni kontekst, značenje i uporabu pojmova. Kroz kviz znanja i memory card igru učenici su ponovili što su naučili, pokazujući izuzetnu snalažljivost i angažiranost. Na kraju su učenici sudjelovali u izradi vlastitog ilustriranog “Rječnika muzeja”, u kojem su crtali i opisivali pojmove koje su istraživali. Rječnik ostaje kao trajni rezultat radionice i vrijedan edukativni materijal za buduće aktivnosti. Radionice su bile iznimno uspješne i prihvaćene od strane učenika. Posebno se istaknula njihova radoznalost, kreativnost i entuzijazam u učenju kroz neposredno iskustvo i timski rad.
Autorica teksta: Ivana Perišić Juzbašić
