Zarolaj klikere – studeni 2025. / poticanje kreativnog mišljenja
Grupa potencijalno darovitih učenika 2. i 3. razreda naše škole („BISTRIĆI“), u mjesecu studenom započela je s radom i obogaćenim sadržajima koji se učenicima nude van redovne nastave. Pod vodstvom šk. psihologinje, učenici su tijekom mjeseca studenog radili na poticanju kreativnog mišljenja. Kroz raznolike aktivnosti u ulogama detektiva i istraživača tražili su neobično i novo u starom i dobro poznatom, uočavali asocijacije i poveznice između nespojivog, osmišljavali originalna rješenja za određene probleme, putovali u prošlost i otkrivali nove geografske kutke i načine življenja u novoosnovanim kolonijama. Učenici su nadalje, primjenjivali Da Vincijev način kreativnog razmišljanja oblikovanjem črčkarija, vježbali konstrukciju određenih objekata od ograničenih materijali, rješavali različite problemske zadatke koji su zahtijevali divergentno mišljenje. Također su se upoznali i isprobali didaktičke materijale Udruge Klikeraj namijenjene poticanju i vježbanju kreativnog mišljenja.
„Mislim, dakle jesam.“ – prosinac 2025. / poticanje logičko – matematičkog mišljenja
Tijekom mjeseca prosinca održane su po četiri radionice za dvije skupine potencijalno darovitih učenika 2. i 3. razreda, na temu poticanja logičko-matematičkog mišljenja koje je vodila šk. psihologinja. Učenici su individualno i grupno rješavali različite tipove zadataka poput: mozgalica riječima, rebusa, vizuospacijalnih zadataka, matematičkih nizova, razumijevanja načela matematike u svakodnevnici, slaganja likova, petlji, konstrukcija, modela premda predlošcima (vizuokonstruktivne sposobnosti) te igrali didaktičke igre: tantrix, logički nizov, tetris, tangram…Tijekom rada pokazali su visoku intrinzičnu motivaciju i upornost. Kroz radionice su se također i upoznali s osnovama kriptografije, okušali u kodiranju i dekodiranju po tzv. Pigpen i Cezarovu šifratu i sudjelovali u malom escape room-u u kojem su samostalno trebali rješavati zagonetke služeći se naučenim osnovama kriptografije.
Razvijamo socio-emocionalne vještine – bistrići u siječnju 2025.
Opiši sebe s tri riječi. Ja sam….dovrši rečenicu. Volim/ ne volim…Da sam životinja, bio/la bih… Tri istine i jedna laž o meni…Što drugi kažu o meni? U mom srcu…Ljudski bingo…Samo su neki od naslova aktivnosti koje je grupa „Bistrići“ radila kroz mjesec siječanj, mjesec koji je posvećen jačanju socio – emocionalnih kompetenacija naših bistrića. Učenici su se upoznali s pojmovima poput: slika o sebi, samopoštovanje, samopouzdanje te kroz radne listove, igre i iskustvene sadržaje jačali svijest o tome kako sebe vide, što misle o sebi, što znaju/mogu… te kako ih drugi vide. Učenici su uvidjeli važnost stvaranja pozitivne slike o sebi u kontekstu odnosa s drugima, ali i odnosa prema radu i postignuću. U sklopu sadržaja predviđenih ovim mjesecom učenici su imali i zadatak da predstave sebe drugima, kroz svoje hobije, interese, vještine… pri čemu je način predstavljanja bio proizvoljan. Premda su neki zaboravili na taj zadatak, dio učenika si je dao truda i pripremio izlaganje. Upoznali smo se tako s klarinetom kao instrumentom, tipovima vojnih aviona, muzičkim sposobnostima naših učenika, različitim likovnim tehnikama koje prakticiraju učenici skloni umjetničkom izražavanju, ali i posebnostima mačaka kao vrste životinja. Na spomenute sadržaje koje je s učenicima provodila šk. psihologinja, izvrsno se nadogradila radionica koju je vodila naša socijalna pedagoginja, Ivana Bešlić, s temom: Upoznajmo gospođicu asertivnost. Kroz vođenu priču, i identifikaciju s likovima, učenici su otkrivali različite načine zauzimanja za sebe i komuniciranja drugima svojih potreba, želja i osjećaja. Spoznali su da u različitim socijalnim situacijama, suočeni s pritiskom i nagovaranjem vršnjaka na nešto protivno njihovim željama, imaju mogućnost izbora i to izbora više mogućnosti.
VELJAČA – radionice posvećene umjetničkom području / BISTRIĆI 2., 3., 4. I 5. RAZREDA
„Reci ptičica!“ – radionica o fotografiji
Tijekom mjeseca veljače, poznati županjski fotograf, Marijan Jović, održao je dvije radionice o fotografiji za bistriće (učenike 2., 3. i 4. razreda). Upoznao je učenike s povijesti nastanka fotografije, vrstama fotoaparata kroz povijest, suvremenim dosezima digitalnih fotografija i alata koji se koriste za izradu fotografija. Na interaktivan, razumljiv i djeci pristupačan način približio je različite pojmove iz svijeta fotografije kao umjetnosti, demonstrirao određene vještine potrebne za uspješno bavljenje fotografijom, ali i omogućio djeci da se i sama okušaju kao fotografi. Djeca su se rado primila fotoaparata, ali i uskočila u ulogu modela te je uskoro spontano nastao natječaj za najbolju fotografiju portreta. Premda su motivirano pristupila zadatku, vrlo brzo su se uvjerila i o težini fotoaparata u rukama, ali i o težini fotografskog zanata te kako je za dobru fotografiju
Glazbena radionica – cup games
Učitelj glazbene kulture T. Majačić za bistriće razredne nastave, ali i učenike predmetne nastave uključene u izvannastavnu aktivnost zbora, pripremio je glazbenu radionicu na temu izvođenja glazbenog ritma uz pomoć papirnatih čaša. Učenike je postupno vodio, kroz djeci vrlo pristupačan način igre s čašama, u raznolike mogućnosti stvaranja ritma i produkcije glazbe. Premda se činilo jednostavno, već prvi taktovi ukazali su na potrebu visoke koncentracije, glazbene memorije i usklađenosti s ostalim dionicama procesa sviranja. Uz vježbu, učenici su većinom uspjeli skladno postići i ritmički udarati uz pomoć dlanova i čaša, a potom se postojeća aktivnost nadogradila pjevanjem na taktove svima poznate pjesme kantautorice Mie Dimšić. Obzirom da se pjevalo i udaralo ritam uz pjesmu Mie Dimšić, učitelj je učenicima demonstrirao i podučio ih o ukulelama, kao instrumentu. U zabavnoj i poticajnoj atmosferi rodila se ideja da se ovakav oblik aktivnosti ugradi u glazbene točke na predstojećoj školskoj priredbi.
Dramske igre – na temu emocija
Želeći poticati cjeloviti razvoj naših bistrića, ali i nastojeći učenicima omogućiti doticaj s različitim područjima interesa i ljudskog stvaralaštva, skupina bistrića razredne nastave okušala se u ekspresivnim tehnikama. Pod vodstvom šk. psihologinje, učenici su izvodili različite grupne vježbe prepoznavanja i izražavanja emocija. Osvijestili su važnost facijalne ekspresije, neverbalnog govora tijela, ali i snagu glasa u izričaju emocionalnog doživljaja. Učenici su kroz radionicu usavršavali vještine emocionalne pismenosti, toliko potrebne za svakodnevni život.
Edukacija „Iskrimo zajedno s iskricama“
Za učiteljsko vijeće naše škole, pred kraj drugog dijela zimskih praznika (28.2.2025.), održano je višesatno predavanje i radionica na temu prepoznavanja, razumijevanja i rada sa darovitim učenicima. Ispred Udruge Vjetar u leđa iz Zagreba, u goste su nam došli psiholog Siniša Benaković i psihologinja Ksenija R. Benaković, ujedno i utemeljitelji spomenute udruge. Udruga Vjetar u leđa već godinama, uz preporuke MZO-a provodi edukacije učitelja na temu darovitih učenika te nam je bila velika čast ugostiti spomenuti dvojac i upoznati se s radom njihove udruge izbliza, ali i učiti od stručnjaka koji se temom darovitosti bave već dugo vrijeme. Psihologinja Benaković je u svom izlaganju predstavila teorijske osnove na temu darovitih učenika, prikazala različite modele i praktične aktivnosti rada s darovitim učenicima unutar redovne nastave te podijelila svoje bogato iskustvo susreta s takvim učenicima. Vjerujemo da je svojim nastupom i sadržajem izlaganja pridonijela senzibilizaciji učitelja na temu darovitih pojedinaca, ali i motivaciji za uopće rad s takvom djecom.
Ivana Perišić Juzbašić
